La UEM incorpora un método de enseñanza intensivo para impulsar el talento digital

Madrid, 23 sep (EFE).- Los “trabajos del mañana” crearán 97 millones de puestos trabajo en 2025, según un informe del Foro Económico Mundial (FEM), lo que ha provocado que las universidades centren gran parte de su estrategia educativa en formar nuevos perfiles digitales mediante programas más cortos, intensivos y destinados a la inserción laboral directa.

En base a la investigación del FEM, las empresas estiman que alrededor del 40 % de los trabajadores actuales requerirán una “recapacitación” de seis meses o menos, puesto que gran parte de las habilidades que necesitarán aún no están creadas y les obliga a una formación permanente.

Análisis web, marketing digital, desarrollo web, gestión de proyectos, ciberseguridad o UX -experiencia de usuario- son algunas de las profesiones más demandas por las empresas para cubrir las necesidades digitales.

La subdirectora de la Escuela STEAM para Postgrado de la Universidad Europea de Madrid (UEM), María Cruz Gaya, ha explicado a EFE que las nuevas tecnologías son las más solicitadas y que cada año tienen más alumnos en estos programas.

Gaya ha asegurado que este tipo de perfiles tienen un nivel de inserción laboral “superior al 90 %” y, por ello, desde su organización han decidido diseñar seis programas ‘bootcamps’, con una duración cada uno de 14 semanas en el que imparten el contenido necesario para comenzar a trabajar.

“Es una formación muy intensiva, muy práctica y con una vocación de inserción en el mercado laboral”, ha comentado la subdirectora de la Escuela STEAM, quien ha matizado que la clave está en combinar la docencia presencial con un proyecto laboral real.