21/04/2012 12:00 (UTC)
CUL08. TOLEDO (CASTILLA-LA MANCHA), 21/04/2012.- El catedrático de Didáctica de la Lengua de la Universidad de Castilla-La Mancha y director del Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI), Pedro Cerrillo, explica a Efe en una entrevista la necesidad de dar mucha más importancia a la lectura comprensiva, en vez de a la gramática, para formar a buenos lectores adolescentes. EFE/ Santiago Torralba
Product Suggestions