Free
Reportaje

06/10/2010 12:00 (UTC)

COOPERACIÓN

La "Utawawa", tradición indígena contra la deserción escolar

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

María Magdalena Charqui es una niña indígena boliviana de 12 años que responde a casi todo con una sonrisa y un simple "sí", una timidez sólo aparente porque en su escuela de la remota aldea de Jiskanki, en el suroeste de Bolivia, tiene fama de buena alumna. Charqui ha recibido un premio por declamar poemas y se esfuerza por ser una de las mejores deportistas del lugar.

(Vídeo opcional en TVEFE)

DESTACADOS:.

-- Los niños de Jiskanki, a 370 kilómetros de La Paz, se benefician de un programa de hospedaje estudiantil que aprovecha una costumbre antigua, conocida como "Utawawa", que permite a las comunidades aimaras y quechuas dispersas del área rural de Bolivia enviar a sus pequeños a otras localidades donde existe una oferta educativa.

-- El problema del acceso a las escuelas es uno de los más graves de educación en Bolivia. Se ha calculado que entre las comunidades dispersas y un núcleo escolar con mejor oferta educativa hay una media de once kilómetros, que los niños cubren siempre a pie.

-- La Fundación Pueblo con una variante de la "Utuwawa" para que los niños no trabajen y puedan estudiar ganó, en 2007, el segundo premio en un concurso sobre “Experiencias de Innovación Social” de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).



María Magdalena, sus dos hermanos y dos primas, así como otros 34 niños y adolescentes, se benefician en...

Contenidos del Reportaje:

<
>

Niños y niñas del núcleo escolar de Jiskanki, en el departamento de Potosí, donde se aplica un programa de Hospedaje Estudiantil en Familia que beneficia a 39 chicos. EFE/MARTIN ALIPAZ.

La niña María Magdalena soluciona problemas de matemáticas en una pizarra de la escuela de Jiskanki. EFE/MARTIN ALIPAZ.

Dos niñas en un aula de la escuela de Jiskanki.EFE/MARTIN ALIPAZ

Niñas becarias y otras de la escuela de Jiskanki.EFE/MARTIN ALIPAZ

Niños en un momento de esparcimiento en el patio del nucleo escolar de Jiskanki. EFE/MARTIN ALIPAZ.

Niños y niñas del núcleo escolar de Jiskanki, en el departamento de Potosí, donde se aplica un programa de Hospedaje Estudiantil en Familia que beneficia a 39 chicos. EFE/MARTIN ALIPAZ.

El director del núcleo escolar de Jiskanki, Hermogenes Soruco (c) premia a dos niñas, una de ellas Maria Magdalena, y un niño por haber ganado un concurso de declamación de poesía. EFE/MARTIN ALIPAZ.

Sugerencias de Producto

Multimedia
Contenidos digitales general multimedia con vídeo España
Texto
Efedata
Texto
Texto deportes general España
Vídeo
EFE VÍDEO España
Foto
Gráfico deportes España
Texto
Texto España
Texto
Texto Andalucía
Reportaje
Reportajes general España